07年高考考试物理学会核心常识防止题海战术
考试大纲变化
2007年的物理考试概要对学生的能力需要、考试的内容范围、题型示例均没做实质性的变化，说明2007年的高考考试将继续维持稳定，这对于学生是一个好消息。
考试试题仍以中档题为主，内容仍以力学、电磁学等主干常识为主，热学、光学、原子物理、机械波等以选择题的形式出现，考试试题突出理论联系生产、生活实质和现代科技。
通过对2007年考试概要中题型示例的剖析，Ⅰ卷的题目的数目和困难程度与去年持平，Ⅱ卷的困难程度有所减少。因此必须要学会入门知识。
备考建议
高中物理涉及到力、热、光、电和原子物理等方面的常识，虽然内容多，但常识前后联系紧密，规律性强，只须复习办法正确，可以在最后复习阶段获得好的成效。
●知道考查的常识范围
学习《考试概要》，知道考查的常识范围，可以说，但凡考试说明中未列入的要点和实验，不会出目前考考试试题中。考生在阅读考试说明时，必须要仔细领会其中含义，准确把握重点常识的深浅度。
高考考试考试试题中易、中、难点的大致比率为3∶5∶2，极少出现超越考试说明的常识和能力需要。因此，不倡导花很多时间去解偏题难点。
●学会入门知识，形成常识互联网
全方位学会入门知识，不是死记硬背定义和公式，而是要在透彻理解的基础上去记忆。对物理定义应该从概念式及变形式、物理意义、单位、矢量性及有关性等方面进行讨论；对定理或定律的理解，则应从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全方位的剖析。
复习时还要抓住重点，知道常识间的纵横联系，形成常识互联网。如复习力学常识时，要知道受力剖析和运动学是整个力学的基础，而运动定律则将缘由（力）和成效（加速度）联系起来，为解决力学问题提供了完整的办法；曲线运动和振动部分是运动定律的应用；动量和机械能，则从空间的观念开辟知道决力学问题的另外两条渠道，提供了求解系统问题、守恒问题等的更为方便的办法。
有了如此的剖析，整个力学常识就不再是孤立和零碎的，而是为了研究运动和力的关系的有机整体。
●合理练习，防止题海战术
有的学生埋头于题海中，沉迷解题办法和方法，放松了对基本定义和基本规律的理解，在看到一道考试试题时，不是第一对考试试题中给出的物理情境、物理条件和所涉及的物理过程进行认真剖析，而是急于去探寻它与贮存在自己头脑中的哪道题相似，找到一样的题后，便把该题的解法套上去。
这种把物理学习异化成解题练习的情况，对物理复习极其有害。学物理不是为知道题，决不可以把做习题作为物理复习的核心。
做习题的目的，一是检查对物理定义和物理规律是不是真的透彻理解了，能否在实质问题中灵活地运用它们；二是通过做习题，训练并提升理解能力、推理能力、剖析综合能力、运用数学解决物理问题的能力等等。
所以，每做一道习题，都要力求对物理定义和规律的理解上有所加深，在能力上有所提升。每做完一道题后应总结一下，看看通过解这道题，对物理定义和规律的理解上有什么新的领会。
在做习题的过程中，要独立考虑、独立完成，不可以机械地套用熟知的题目种类。训练贵在精而不在多，训练完成后不要急于对答案，想一想题意是不是理解正确，是否有其他的解题办法，这道题与某道题或某些题相同点在什么地方，不同的地方在什么地方，对所做的题适合地归类，将会起到举一反三有哪些用途。
●看重物理实验
近年高考考试试验考试试题中考的原理，都是中学习物理中最常见、最常见的原理，但问题情境是新的，使得有一些同学一看就慌了，不知怎么样入手。所以在复习中，对物理实验应加以足够的看重。
设计和完成实验的能力，也是高考考试能力需要的一个要紧组成部分。每年物理高考考试考试试题中，实验题约占14%，从每年全国物理高考考试的实践来看，实验题的得分率一般都不高。其实实验题并不难，它应该是考试容易得分的题目。
从考生的答题看，有很多考生好像没经过实验的练习。近年来高考考试物理试题对实验的考查，重点放在考查对实验的思想、办法和原理的理解和实验仪器的用法上。所以实验复习不可以简单地背诵条约，要落实到动脑动手上。
今年考试大纲中的学生实验中，有1个训练（用打点计时器）、3个验证（平行四边形法则，机械能守恒，动量守恒）、7个定量测定、8个规律研究。
对这类实验要理解透彻，弄懂其实验目的和实验原理，熟知实验器材，学会实验办法与步骤；能准确记录数据，并能正确处置实验数据，以便得出正确结论。
对大纲中需要学会的13种仪器，必须要实质操作，熟练学会。重新察看课本实验，通过新视角，研究物理实验培养革新能力。
●冲刺阶段，抓核心常识
考生冲刺阶段的复习，必须要围绕物理中最重要的常识。今年考试概要里的参考试试题型中物理就是12道题，具体构成为：8道选择题，1道实验题，3道计算题。12道题不可能包容高中物理的全部内容，所以高考考试就会围绕高中物理最重要、最主要的常识进行考查。
研究近几年的教学大纲和考试概要，高中物理中核心要点有以下内容：
受力剖析、物体的平衡；匀变速直线运动、牛顿三大定律；平抛运动、圆周运动、人造卫星、万有引力；振动和波；动量、动量守恒；动能、动能定理、机械能守恒；电场力的功与电势能的改变；带电粒子在电场中的加（减）速和偏转；欧姆定律；安培力、洛仑兹力及带电粒子在磁场中的圆周运动；电磁感应定律；反射定律、折射定律、折射率；各种射线的特点及应用；光电效应；核能、爱因斯坦质能方程、核反应方程；物理实验。
●研究评分标准，学会应试方法
研究评分标准可以提升解题的规范性，增加得分点，考出更高分数。具体做法是：
（1）确定研究对象，概念物理量，如m、S、t、V、a、P、E、等。
（2）物理过程、物理状况的剖析和论证，尤其是隐含的物理过程的剖析、要紧条件的叙述和确定（如平衡、加速、相遇等）、画图（物理过程的示意图，受力图，轨迹图等）。
（3）每一过程依据定理、定律列方程（非常重要），由每个物理常识列一个方程，不要几个物理常识列成一个综合式。
（4）计算，得到正确的结果（有效数字、单位、方向等）。
